Gesellschaft

Farbiges Flatlay mit einem Smartphone im Zentrum. Auf dem Display sind Apps für Nachrichten, Karten, Kalender, Kamera, Wecker, Taschenlampe, Wallet, Notizen und Musik zu sehen. Rundherum liegen die entsprechenden analogen bzw. eigenständigen Gegenstände wie Zeitung, Straßenkarte, Kalender, Kamera, Wecker, Taschenlampe, Geldbörse, Notizbuch und MP3-Player. Unten links steht der Hinweis „Illustration KI-generiert mit ChatGPT (OpenAI)“.
Was wir vermissen, wenn wir uns nach der Zeit vor dem Smartphone zurücksehnen 750 750 Comlexis

Was wir vermissen, wenn wir uns nach der Zeit vor dem Smartphone zurücksehnen
Warum erleben „Dumbphones“, analoge Kameras und Vinyl-Schallplatten gerade ein Comeback – und weshalb sehnt sich selbst die Gen Z nach einer Zeit vor permanenter digitaler Vernetzung? Ein Blick auf die Psychologie der Techniknostalgie und darauf, was sie über unseren künftigen Umgang mit Smartphone und KI verrät.
Zwei Kinder sitzen draußen im Gras und schauen gemeinsam in ein Kinderbuch. Beide tragen farbige Hüte; das ältere Kind links schaut dem jüngeren Kind beim Lesen zu. Im Hintergrund sind Bäume, ein bewölkter Himmel und unscharf zwei Hunde zu sehen. Das Bild vermittelt gemeinsames Lesen, Neugier und frühe Leseförderung.
Mehr als Worte: was Lesen im Leben von Kindern bewirken kann 1128 750 Comlexis

Mehr als Worte: was Lesen im Leben von Kindern bewirken kann
Wie verändern sich Lesegewohnheiten im Leben von Kindern? Ein aktueller Impuls von Oxford University Press zeigt, warum Lesekompetenz für Sprachentwicklung, Weltwissen, Lesefreude und Urteilsfähigkeit grundlegend bleibt.
Ein junges Mädchen in historischer Kleidung steht mit einem geöffneten Buch auf einer menschenleeren Kopfsteinpflasterstraße. Über dem Buch schweben einzelne lose Seiten in den Himmel. Im Hintergrund sind alte steinerne Häuser, eine Straßenlaterne und ein Kirchturm zu sehen; warmes Licht bricht durch die dichten Wolken.
Markus Zusak: Die Bücherdiebin 1437 750 Comlexis

Markus Zusak: Die Bücherdiebin
Markus Zusaks „Die Bücherdiebin“ erzählt von Verlust, Freundschaft und der Kraft der Worte in einer Zeit, in der Menschlichkeit keine Selbstverständlichkeit war. Eine bewegende Lektüre mit einer außergewöhnlichen Erzählperspektive.
Auf dunklem Hintergrund geht ein warm beleuchtetes, aufgeschlagenes Buch in ein blau leuchtendes Smartphone über. Buchstaben und Textfragmente lösen sich zwischen beiden Medien auf. Links daneben steht in großer Serifenschrift: „Das Ende des Lesens beginnt mit dem Überfliegen“. Unten rechts steht der Hinweis „Illustration KI-generiert mit ChatGPT (OpenAI)“.
Das Ende des Lesens beginnt mit dem Überfliegen 750 750 Comlexis

Das Ende des Lesens beginnt mit dem Überfliegen
Lesen ist eine erstaunlich junge Kulturtechnik – und längst keine Selbstverständlichkeit. Während uns täglich unzählige Wörter begegnen, wird es schwieriger, längeren und sperrigen Texten zu folgen. Was verlieren wir, wenn Überfliegen zur Gewohnheit wird?
Zwei Grundschulkinder beugen sich über ein Heft. Eines schreibt mit einem Bleistift, das andere schaut aufmerksam zu.
Erst hören, dann schreiben: So geht Grundschule heute 1125 750 Comlexis

Erst hören, dann schreiben: So geht Grundschule heute
Lauttabellen, Schreiben nach Gehör, Tablets und Lernapps: Der Schulalltag von Grundschulkindern hat sich deutlich verändert. Was für Kinder oft selbstverständlich ist, wirft bei Eltern nicht selten die Frage auf: Lernt unser Kind so wirklich richtig Lesen und Schreiben?
Sommerliche Illustration mit Küste, Sonnenuntergang und geschwungenem Wasserweg. Im Vordergrund liegen Walkman, Kassette und Kopfhörer; Kartenlinien und Flugroute deuten Reise, Musik und Erinnerung an. Oben links steht vertikal der Hinweis „Illustration KI-generiert mit ChatGPT (OpenAI)“.
Wenn Worte auf Reisen gehen: Musik, Erinnerung und Bedeutung 600 750 Comlexis

Wenn Worte auf Reisen gehen: Musik, Erinnerung und Bedeutung
Es ist Sommer, die Reisevorbereitungen laufen auf Hochtouren. Zur Einstimmung tauchen zwei 80er-Jahre-Klassiker auf. Welche Bilder, Emotionen und Erinnerungen lösen ihre Textzeilen aus?
Tischkalender auf einem Schreibtisch mit dem Datum 31. Juli 2026; darüber ein roter Stempel mit der Aufschrift „HÖCHSTE EISENBAHN“. Links steht eine Kaffeetasse, rechts liegen Stift und Unterlagen. Unten links steht der Hinweis „Bild KI-generiert mit ChatGPT (OpenAI)“.
Am 31. Juli endet die Abgabefrist für die Steuererklärung 2025 – der Countdown läuft! 750 750 Comlexis

Am 31. Juli endet die Abgabefrist für die Steuererklärung 2025 – der Countdown läuft!
Vor einigen Wochen ging es hier um ein Problem, das viele kennen: Steuerunterlagen, die man erst übersetzen muss, bevor man sie versteht. Kurz vor Fristende zeigt sich nun besonders deutlich, warum genau das so heikel ist.
Realistisch wirkendes Bild eines verzweifelten Mannes, der gerade seine Steuererklärung erstellt und sich dabei die Haare rauft. Er sitzt am Schreibtisch mit Laptop, Kaffeetasse und einem hohen Stapel aus Unterlagen und Belegen; Hund und Katze flankieren die Szene. In Sprechblasen stehen die Fragen „Erste Tätigkeitsstätte?“, „Weiträumiges Tätigkeitsgebiet?“ und „Abzugshöchstbetrag?“.
Steuerdeutsch: Pflicht für alle, verständlich für wenige 1384 922 Comlexis

Steuerdeutsch: Pflicht für alle, verständlich für wenige
Komplizierte Steuererklärung? Warum „Steuerdeutsch“ viele überfordert und wie klare Sprache Bürokratie abbaut und Fehler vermeidet.
Das Bild interpretiert das Sprichwort „Der Ton macht die Musik – auch in der Sprache“. Es zeigt ein Mikrofon, das musikalische Noten in den Raum sendet, während eine Frau und ein Mann im Gespräch sind. Zwischen ihnen verläuft eine farbenfrohe Schallwelle, die den Austausch von Kommunikation und Emotionen symbolisiert. Darunter sieht man einen Like- und einen Dislike-Daumen. Das Bild betont die Bedeutung des Tonfalls in der Sprache und deren Einfluss auf Wahrnehmung und Interaktion.
Der Ton macht die Musik – auch in der Sprache 1125 750 Comlexis

Der Ton macht die Musik – auch in der Sprache
Im letzten Blogbeitrag bin ich auf die beiden Denkrichtungen „Macht der Sprache“ und „Sprache der Macht“ eingegangen. Dabei hatte ich auch kurz das Thema Tonalität gestreift, auf das ich hier nun näher eingehe.
Das Bild stellt die Konzepte „Macht der Sprache?“ und „Sprache der Macht?“ als Fragen gegenüber. Auf der linken Seite ist eine alte Schreibmaschine abgebildet, die die Frage „Macht der Sprache?“ schreibt, daneben liegen Zeitungen und davor Scrabble-Steine mit dem Wort FRAMING. Pfeile betonen die Begriffe EMOTIONEN und MACHT. Rechts neben der Schreibmaschine sieht man einen Stapel alter Bücher, auf denen ein Richterhammer mit Sockel liegt. Im Hintergrund steht eine diverse Gruppe von sechs businessmäßig gekleideten Personen vor einem Rednerpult, während Symbole wie eine Schachfigur und ein Gehirn sowie die Wörter DEUTUNG, NARRATIVE, KONTROLLE, EUPHEMISMUS und MANIPULATION über dem Bild schweben, verbunden durch leuchtende Linien und Punkte. Die Symbole und Personen repräsentieren die Wechselwirkungen von Sprache und Macht in der Gesellschaft.
Macht der Sprache oder Sprache der Macht? 1125 750 Comlexis

Macht der Sprache oder Sprache der Macht?
Sprache ist nie neutral: Sie formt Macht und wird zugleich von Macht geformt. Politik und Medien liefern uns Beispiele zur Genüge.
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